国家公务员网 地方站:
您的当前位置:重庆公务员考试网 >> 时政要闻 >> 每日练习

2022重庆市考行测题库精选720题(169-171)

发布:2021-06-17 13:39:29    来源:重庆公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
     重庆公务员考试行测题量较为稳定,均为120题左右,考察内容也比较固定,各模块包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析五大部分。重庆市考行测全部为选择题题型,共计120题,分值100分。试题涉及的知识面广泛,考查的知识点繁多,包括政治、历史、科技、人文、法律、数学、逻辑等众多学科的内容。近年来,试题的综合性和灵活性逐渐加强,重点测查应试者的思维能力,这不仅要求考生对各个学科的基础知识有深刻的认识,还要能利用其中的原理和技巧来分析、解决各类问题。下面重庆市公务员考试网将近几年的题目特点整理如下,让考生了解考试的总体情况及各专项的命题趋势,明确备考方向。

  2016-2020年重庆公考行测题型题量分布统计表
年份 2020年 2019年 2018年 2017
下半年
2017
上半年
2016
下半年
2016
上半年
常识判断 20 20 20 20 20 20 20
言语理解与表达 40 40 40 40 40 40 40
数量关系与数学运算 10 10 10 15 10 10 10
判断推理 35 40 40 35 40 40 40
资料分析 15 20 20 20 20 20 20
总题量 120 120 120 120 120 120 120

  考试时间120分钟,120道考题,平均每道题的解题时间仅有一分钟,这给考生造成了不小的压力。但仔细分析历年真题你会发现,重庆市考虽然题量很大,但都不是很难的题目,旨在考查考生在有限的时间内快速思考、推理、解题能力。历年重庆市考均不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构和组织举办考试辅导培训班。需要复习的考生可借鉴参考公务员教材中心最新批次的2022年重庆公务员考试教程(点击订购)。下面小编就行测科目为考生提供一些练习。

  接下来完成1-3题!
  1.

其实对于人生、道德、审美以及社会的解释,并无绝对正确的标准答案。每个时代、每个民族,都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。满足这种历史需求的,便是所谓的“恰当学术”。你可以嘲笑胡适浅薄,称其提倡的实验主义颇为浅陋,甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细,但没用,后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。

这段文字阐述的中心是:

A.时代与学术的关系

B.人文社会科学中的很多问题没有标准答案

C.人文社会科学中的很多问题没有标准答案

D.胡适的学术契合了时代和社会的需求

2.

我国的传统文化强调集体,拒绝正式承认个人的主体性。传统社会的礼治秩序,本质上是主张取消个性、主体性、 否认个人独立利益的,个人只能按照一定的名分来履行责任义务。这一秩序塑造的是处于服从地位的臣民” ,而非法律意义上享有权利的公民” 。上世纪 80 年代以来进行的劳动人事制度改革,是要实现人由单位人社会人” 过渡的目标。这一人的社会化过程,既是我国经济改革的重要成果,也是我国社会发展进步的一个重要标志。它意味着个人自由的增加和社会结构的优化。

对这段文字概括最恰当的一项是(  )。

A.强调集体、拒绝个人的主体性是我国传统文化的重要标志

B.劳动人事制度改革是我国经济改革和社会进步的一个重要标志

C.“人的社会化”过程是个人自由增加和社会结构优化的重要标志

D.由“臣民”到“公民”的转变是我国劳动人事改革的重要标志

3.

我相信人有素质的差异。苦难可以激发生机,也可以扼杀生机;可以磨炼意志,也可以摧垮意志;可以启迪智慧,也可以蒙蔽智慧;可以高扬人格,也可以贬抑人格,——全看受苦者的素质如何。素质大致规定了一个人承受苦难的限度,在此限度内,苦难的锤炼或可助人成材,超出此则会把人击碎。

这段文字意在强调(   )。

A.苦难受人的素质程度的制约

B.受苦者的素质决定了其承受苦难的限度

C.受苦者的素质可以锤炼人也可以击碎人

D.苦难在受苦者的素质承受范围内可以激发生机

 重庆公务员考试网参考与解析

1.答案: 

解析: 文段属于很明显的总—分结构,“提出观点—举例论证”,论述“恰当学术”,指出学术与时代密切关系,用胡适的例子进一步论证与时代结合的学术才是“恰当学术”。因此,本题答案选A。

2.答案: 

解析:

由提问标志词“概括”可以判断出本题为表面主旨题。

材料前三句主要讲传统文化强调集体,拒绝承认个人的主体性,为后面劳动人事改革作出铺垫;后三句具体阐述劳动人事改革的目标及其重要意义。由此,材料整体上属于分—总结构,其语意重点在于“总”的部分,即“人的社会化”过程所具有的意义。选项中,C项表述最贴合文意。其他三项表述错误,未抓住材料语意重点,予以排除。

故正确答案为C。

 

3.答案: 

解析: 文段主要论述的是人的素质与所承受的苦难的关系,即人的素质水平决定了他所能承受的苦难,以及苦难带给他的影响。A项说法错误,排除;B项是文段意图的同义转换;C项偷换概念,可以锤炼人也可以击碎人的是苦难,而非素质;D项只提出了一个方面,说法片面,故本题选B

\
 

点击分享此信息:
相关文章相关文章
RSS Tags
返回网页顶部
CopyRight 2021 http://www.cqsgwy.org/ All Rights Reserved 苏ICP备15022290号-29
(任何引用或转载本站内容及样式须注明版权)XML